“你们想知杨锐爆发的一个秘诀吗？”方老师神神秘秘的看着大家。

“呃…”为了活跃气氛，以后也没有多少时间见面了，方老师觉得实现自己对杨锐说过的话：把他的“秘诀”告诉大家。

大家白以对，这是说爆发就能爆发的吗？

“同学们，你们不用张。要向杨锐同学学习，如果我没有猜错的话，杨锐同学明天的考试，又会大爆发一下，你们爆发一下，也可以考好成绩！”

在考前夕，班主任方老师向学生们着最好的鼓励，为了给他们更多的信心，方老师甚至努力富有渲染效果的肢语言，用定的语气告诉大家：“同学们，你们一定要相信，你是最的！你一定行！没有什么不到的！明天一定可以超常发挥！…”

奈何他终究不是专业的励志演说家，平时只知督促他们好好复习、题，也没有那么直接的激励过学生。这一番演讲，只是让死气沉沉、张兮兮的学生们觉得好笑和莫名其妙，没有起到一的激励效果。

“杨锐的秘诀就是——不要打飞机！”

但这对杨锐伟大的考作弊梦想，还是有很大差距，他不得不以学习为主。

“他曾经跟我说过为什么可以考得更好，我今天就豁去跟你们分享了！”

看学生们各个神不集中，方老师放弃了调激励他们信心，准备说一轻松的话题，或者实际的例。

随着方老师说完，大家安静了一下，然后全看向杨锐。

分钟左右。在这基础上，稍微可以延长，但是时间很短、也不稳定。

想到实际的例，方老师不禁看向了杨锐，从他的突然爆发开始，到最后一次模拟考试，成绩是稳步上升，虽然还不能算是成绩优异，但觉得是步最快的一个。

他的异能是来自撞伤大脑，所以比较为难，只能多预测锻炼，总不能为了提升异能再把撞几次吧？要是撞坏脑袋就麻烦了。

看到情况如此，方老师也没有办法，他也是学生过来的，也知学生的压力重。特别是现在这个时候，等于是累积多时的压力濒临爆发的那一刻。

随着考倒计时的一天天减少，让整个三年级心有戚戚焉的考终于来临了！

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这个时候说秘诀有鸟用？大家兴致不，不过也有好奇——纯粹八卦心理的好奇。

让他欣的是，经过这段时间的努力，在这一刻钟的时间内，他可以清晰预见的时间更加控制自如了，就好像可以“跃快”一样。从某角度来讲，也可以说他能预测的时间扩大倒十五分钟了。

听到方老师的话，杨锐有奇怪，老的有什么秘诀了？可是又觉得方老师的笑容有猥琐，心里有不祥预。