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第三十八章教育游戏(2/2)

那么,如此一来。就可以把这些小朋友玩家的父母,当成他们的代言人。这时候,甚至可以不考虑这些小孩受。而只考虑这些家长的受就行了。

然,那学习的孩,也只是一少分。但是,游戏,红白机的小朋友,在现今可算得上是很大一分人了。

而这些学习内容如果隐藏的比较,家长们一看不到,那家长们又会觉得,这是个教育游戏。是在坑骗我兜里的钱,毒害我自己的小孩。

负分,

擅长用脚投票的家长们,理所应当就不会给孩继续买新的游戏的。无论是教育还是不教育。(未完待续。。)

那最好的办法,不就是因势利导,让电游戏里,有有关于学习的东西。

林彦把这封一看就自女之手的信,又从到尾读了一遍。他仔细的受着这位妈妈,在说这些话时候的心情是什么样的。

你买也许没用,但是不买肯定有错。

甚至,现在可以反其行之,一款红白机学习机版,这样就可以让一些家里为了孩专心学习,不买红白机家里的孩,有了我买红白机不是为了玩游戏,我买的是学习机这

先不用说游戏里带学习,是不是一个靠谱的思路。就算是不靠谱,打着这个名义的卡带,也有很大的几率让家长们买单。

如果,把这些孩也当成一个独立的玩家,那么,以他们为目标,开发游戏是毫无问题的。

而家长们最希望的恰恰就是自家的孩,少玩电游戏,最好一分钟电视都不要看,然后乖乖的去学习。

既然,这是一个不可能的事情,游戏的引力,和对于学习的斥力组成的合力如此大。

不过,到底怎么好,就需要开会好好讨论一下了。毕竟,太生的把一些算术题里面,会让小孩们产生对于这个游戏,几乎天生的厌恶

不然,别人家都有红白机,别人家的老婆都穿防辐服,你不买。虽然,你嘴上说着这东西不靠谱,就是商家炒作骗钱的。家人上也表示理解。但心里真的不觉得没有疙瘩么。

但是,实际的作上,是不能够把他们当成独立的玩家的,因为,他们没有独立的消费能力。想玩什么游戏,除了自己攒钱买,以及和朋友换外,剩下的途径,就只有请求父母购买了。

事实上,很多商品的广告营销,并不是为了让消费者真的相信它广告上的胡说八,而是给了亲,一个不得不买的理由。

思考了一会,他觉得教育游戏,或者说学习游戏可以

而这个借,虽然家长们也大多能够看穿。但这就和妇的防辐服是一个概念,虽然每一个人都知这东西不会有太大的用。但是,该买不还是得买。

这也算是绑架消费了,虽说没有拿一把枪在额上让你买,但是,效果也差不了多少就是了。

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